Palavras para quê? Respigado do mais recente relatório de actividades do dept. de economia da EEG/UM.

Relatório sobre o mandato 2005-7 como presidente da comissão directiva da Licenciatura em Negócios Internacionais

Quando tomei posse, vim encontrar a Licenciatura em Negócios Internacionais (LNI) numa situação muito periclitante, e isto a vários níveis:

• Os números das candidatura de novos alunos estavam a descer consideravelmente, o que reflectia uma diminuição da sua atractividade.
• Uma comissão criada no seio do CRUP estava a elaborar uma proposta em que a designação da LNI simplesmente desaparecia da oferta de licenciaturas das universidades nacionais, e por inerência também da Universidade do Minho.
• O processo de reestruturação das outras licenciaturas concorrentes de ecordo com a Declaração de Bolonha estava já em adiantado estado de desenvolvimento e o da LNI ameaçava ficar para trás.

Perante este diagnóstico havia que estabelecer prioridades e encetar um determinado tipo de acções para tentar obstar à decadência e mesmo risco de extinção com que a LNI se estava a defrontar.

• Redigimos um parecer a justificar a manutenção da designação e consequentemente do próprio curso de que démos nota num blog (http://www.ni-um.blogspot.com/) criado para o efeito, e que se destinava sobretudo a estabelecer um elo eficaz de comunicação e mobilização dos principais interessados. Essa exposição (http://ni-um.blogspot.com/2005/11/licenciatura-em-negcios-internacionais.html) tornou-se rapidamente supérflua, já que a referida reforma da oferta educativa do ensino superior não foi para a frente.
• Uma vez este assunto ultrapassado, que não por efeito da nossa acção, como ficou estabelecido no ponto anterior, dedicámos o grosso da nossa actividade no ano lectivo 2005-6 a delinear a reestruturação da LNI de acordo com Bolonha, que ficou internamente concluida no final do ano lectivo e a nível da Direcção-Geral do Ensino Superior em princípios de 2007. (http://ni-um.blogspot.com/2007/02/registo-pela-direco-geral-do-ministrio.html)
• De seguida teve-se de conceber o processo de transição entre os dois modelos, o que ficou concluido no papel no fim do ano lectivo de 2006-7, mesmo a tempo de entrar em vigor no corrente ano lectivo de 2007-8. Das dificuldades de implementação desta transição e da aplicação do novo modelo dará melhor do que eu conta a actual directora da licenciatura.
• Pelo caminho desenvolvemos e aplicámos um inquérito às duas primeiras levas de recém-licenciados em NI, amostra essa que se revelou demasiado pequena para a podermos considerar representativa. Por este motivo consideraríamos de enorme utilidade que a actual direcção da LNI levasse a cabo uma maior disseminação do inquérito, nomeadamente entre as mais recentes levas de licenciados de modo a ficar com uma ideia mais concreta e fidedigna do percurso profissional e de outros aspectos críticos para o futuro da LNI.

Paralelamente a este processo formal, mas importante, dedicámos muitos dos nossos esforços a implementar um processo de ensino/aprendizagem mais moderno e eficiente de que ousamos salientar a metodologia baseada na resolução de problemas concretos, estudos de casos e utilização de novas tecnologias de ensino/aprendizagem, nomeadamente de comunicações electrónicas e de ensino à distância.

• Muito dessa actividade encontrou concretização naquilo que designámos de Virtual ClassRoom in International Business, de que foram realizadas 5 edições. As primeiras três encontram-se descritas no seguinte sítio

(http://www1.eeg.uminho.pt/economia/pascoa/vcib20405/VCIB/index.htm), e constavam de actividades lectivas comuns entre as turmas que eu leccionava na LNI e turmas alemãs da University of Applied Sciences (Bielefeld, Alemanha) e mexicanas da Universidad Iberoamericana (Puebla, México) de colegas com disciplinas afins. Primeiro a dois e depois a três, estas actividades envolveram nas suas duas mais recentes edições (4ª e 5ª) turmas da Merrick School of Business (Baltimore, EUA) e da Universidad Internacional (Cuernavaca, México).

Ignoro porém o que destas práticas se terá difundido para outras disciplinas ou o que de inovador terá sido autonomamente introduzido pelos outros colegas, já que disso só detenho conhecimento muito parcelar, que a actual direcção talvez devesse aprofundar de forma mais sistemática.

• Por último gostaria de salientar neste relatório apressado a realização duma série de Jornadas que designámos de International Business Week (IBW) e que se destinou fundamentalmente a criar uma rede de interesses comuns ao redor do ensino, aprendizagem, pesquisa e prática, que pudesse ajudar a promover e consolidar a LNI interna e internacionalmente.

As 1ª e 3ª edições foram realizadas na EEG/UM na Primavera de 2006 e 2007, a 2ª na Merrick School of Business (Baltimore, EUA) em Outubro/Novembro de 2006, e a 4ª na Universidad Internacional (Cuernavaca, México) em Outubro/Novembro de 2007. Apesar das deficiências de que ainda padecem, atribuímos a estas iniciativas um valor inestimável, de tal sorte que nos encontramos empenhados em colaborar na realização da IBW5 na EEG/UM prevista para a próxima Primavera. Para uma visão dos preparativos da IBW5, nomeadamente do respectivo programa preliminar, e das actividades das edições anteriores pode ser consultado o sítio http://www.ibw.googlepages.com/home .

Presumo que, em parte como resultado deste conjunto de iniciativas – que só foram levadas a bom porto com o contributo de muitos colaboradores dentro e fora da EEG, a atractividade da LNI tem aumentado nos anos lectivos mais recentes, tal como pensamos poder ser identificado na tabela seguinte.

Tabela – Resultados das candidaturas à Licenciatura em Negócios Internacionais da Universidade do Minho
	Vagas	Nº de Candidatos (1ªs opções)	Nº de Colocados pelo contingente geral (% das vagas)	Nota do último colocado da 2ªfase
2001/02	30	20	14 (47%)	104,8
2002/03	30	29	14 (47%)	101,2
2003/04	23	26	19 (83%)	106,8
2004/05	23	20	12 (52%)	113,8
2005/06	23	26	10 (43%)	119,0
2006/07	23	38	20 (87%)	104,6
2007/08	23	37 (7)	23 (100%)	129,0
Fontes: www.acessoensinosuperior.pt e www.saum.uminho.pt

Despacho RT/C-278/2007, de 3 de Julho - Aprova o plano de estudos, o regime de precedências e os coeficientes de ponderação para o cálculo de classificação final do Curso de Licenciatura em Negócios Internacionais (1º Ciclo). Aprova os planos de transição e a tabela de equivalências entre a Licenciatura em Negócios Internacionais e o Curso de Licenciatura em Negócios Internacionais (1º Ciclo).

Tabela de Equivalências já aprovada previamente

Parece que afinal o João Pedro e eu já tínhamos incluido no processo de adequação da LNI a Bolonha uma tabela de equivalências que será aquela que entrará em vigor em Setembro juntamente com o novo formato do curso.
Espero que confirmem que, pelo menos em alguns aspectos, ainda vos é mais favorável que a elaborada a meu pedido pelo Fernando Alexandre e pela Diana Machado e que eu afixei anteriormente neste blog.
De qualquer modo, se tiverem comentários, força. Talvez possam ser tomados em consideração numa próxima oportunidade...
Podem consultar a referida tabela clicando no link seguinte:
www.eeg.uminho.pt/economia/pascoa/TabelaequivalenciasNI.pdf

Plano de equivalências de disciplinas

O Fernando Alexandre e a Diana tiveram a bondade de elaborar uma proposta que eu queria divulgar entre vós para recolher as v/ opiniões. Ei-lo:

ANO	PLANO ANTIGO	PLANO NOVO	ANO
3	Teoria da Negociação Internacional	Análise das Relações Internacionais	1
1	Análise Microeconómica I	Introdução à Microeconomia	1
2	Direito Comercial	Contratos Comerciais	1
1/4	Introdução à Gestão Financeira Análise de Projectos	Finanças Empresariais	1
2	Análise Macroeconómica I	Introdução à Macroeconomia	1
2	Contabilidade Financeira	Contabilidade Geral	2
2	Análise Macroeconómica II	Economia Monetária Internacional	2
2	Métodos Quantitativos III	Econometria	2
1	Introdução ao Estudo da Gestão I	Evolução do Pensamento e Teorias da Gestão	2
1	Introdução ao Estudo da Gestão II	Comportamento Organizacional	2
1	Análise Microeconómica II	Organização Industrial	2
2	Introdução à Econometria	Econometria	2
3	Teoria do Comércio Internacional	Comércio Internacional	3
4	Gestão Financeira Internacional	Finanças Internacionais	3
3	Gestão Estratégica Internacional	Estratégia Internacional	3
3	Economia da Empresa Internacional	Economia da Empresa Multinacional	3
4	Economia da Inovação e Transferência de Tecnologia	Inovação e Propriedade Intelectual	3
		OU Difusão e Transferência de Tecnologia	3
2	Economia Industrial (dependendo dos ECTS)	Organização Industrial	2
		OU Opção Livre X	3
		OU Negociação, Simulação e Jogos + Difusão e Transferência de Tecnologia OU Inovação e Propriedade Intelectual	3
3	Economia Política do Comércio Internacional	Economia Política dos Negócios Internacionais	3

Registo pela Direcção Geral do Ministério

Foi-me comunicado hoje que finalmente a Direcção Geral do Ensino Superior registou, i.e. aprovou, o novo formato da licenciatura de acordo com Bolonha. Agora temos de arregaçar as mangas e preparar o processo de transição que vai suceder já no ano lectivo que se aproxima, 2007-8. Para isso estou a pensar convocar uma reunião geral, seguida duma reunião da comissão directiva, para dia 28 de Fevereiro pelas 17h na sala 2.28 da EEG para discutirmos este e outros assuntos de interesse para a licenciatura. Entretanto convido-os a fazerem comentários neste blog.
Os folhetos com o novo figurino da LNI já estão disponíveis no átrio da EEG, e podem ser solicitados à drª Luisa, do serviço de graduação (luisa@eeg.uminho.pt, sec@eeg.uminho.pt, telef. 253604541, fax: 253676375).

Aprovada adequação a Bolonha da LNI

No fim do ano lectivo transacto foi aprovada pelo Conselho Académico da Universidade do Minho a n/ proposta de "adequação" da licenciatura em Negócios Internacionais aos parâmetros definidos pela declaração de Bolonha. Não antecipando qualquer problema no Senado e Ministério, prevemos que esta reestruturação possa entrar em vigor no ano lectivo 2007-8, ano em que todos transitarão para o novo esquema.
Como em todos os processos do género tb. este resultou num compromisso que, embora aceitável, não corresponde ao ideal. Parece-me aceitável sobretudo porque se conseguiu manter as características que nós reputamos de essenciais neste projecto desde a sua fundação. Um projecto multidisciplinar alicerçado nos contributos das disciplinas de gestão de empresas e da economia, complementado duma forte contribuição do ensino de línguas estrangeiras aplicadas aos negócios e de outras abordagens pertinentes.
Claro que o emagrecimento para 3 anos acarretou alguns cortes que talvez fossem de evitar, mas por outro lado esperamos ter cortado mais na gordura do que no músculo.
Muito vai ainda depender da nossa capacidade de implementar uma pedagogia mais consentânea com o espírito de Bolonha, i.e. um ensino mais centrado nos alunos e nos problemas que eles vão ser chamados a resolver nas organizações onde vão actuar e uma aprendizagem mais pró-activa e responsável.
As portas foram abertas; agora há que preencher o espaço com uma pedagogia mais moderna e dinâmica, mas que já vinha aflorando em várias iniciativas que muitos docentes e discentes vinham implementando. Conto com a colaboração de todos os alunos e professores, assim como de todos os outros parceiros directa ou indirectamente interessados nos "negócios internacionais".